DIE GRAPHIC NOVEL IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT

Simple item page
dc.coverageSTUDIA UBB PHILOLOGIA, LXII, 3, 2017, p. 35 - 42en-US
dc.creatorFEIX, Jeannine
dc.date2017-09-30
dc.date.accessioned2026-02-21T08:41:02Z
dc.descriptionGraphic Novel in Foreign Language Class. Working with graphic novels in a foreign language class increases the motivation of learners towards the language. Students get an idea of the text and themes by the help of the pictures; so it´s easier for them to get into the text. They do not only read the text or pictures –graphic novel offer sequences, so it is possible to teach the visual literacy as well as reading competences. Moreover it´s possible to work with authentic themes, themes which are not made for foreign language learners. A lot of different competences could be taught by working with graphic novels in a foreign language class. REZUMAT. Romanul grafic în predarea limbilor străine. Întrebuinţarea romanelor grafice în orele de limbă măreşte motivaţia elevilor pentru învăţarea limbilor străine. Aceştia trebuie să citească nu numai textul sau imaginile, ci, întrucât romanul grafic oferă secvenţe, să se iniţieze în lectura vizualului devenită competenţă de a citi. În plus, este posibil să se lucreze cu teme autentice, teme care nu sunt fabricate special pentru cursanții de limbi străine. Numeroase competențe pot fi formate cu uşurinţă prin întrebuinţarea romanelor grafice în lecţiile de limbi străine. Cuvinte cheie: Lectura imaginii, comprehensiunea aspectului scris, cultura cinematografică, critica resurselor media, roman grafic.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://studia.reviste.ubbcluj.ro/index.php/subbphilologia/article/view/3412
dc.identifier10.24193/subbphilo.2017.3.03
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14637/713
dc.languageeng
dc.publisherBabeș-Bolyai University / Cluj University Pressen-US
dc.relationhttps://studia.reviste.ubbcluj.ro/index.php/subbphilologia/article/view/3412/3298
dc.rightsCopyright (c) 2017 Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologiaen-US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0en-US
dc.sourceStudia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia; Volume 62, No. 3, 2017; 35-42en-US
dc.source2065-9652
dc.source1220-0484
dc.source10.24193/subbphilo.2017.3
dc.subjectvisual literacy, reading competence, film literacy, media critics, graphic novel.en-US
dc.titleDIE GRAPHIC NOVEL IM FREMDSPRACHENUNTERRICHTen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typetexten-US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
3298.pdf
Size:
1.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
PDF imported from OJS (https://studia.reviste.ubbcluj.ro/index.php/subbphilologia/article/download/3412/3298)
Download

Collections

Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia