CURRENT MEDIA PERSPECTIVES ON THE NORWEGIAN LANGUAGE. NORWEGIAN, "NORSKLISH" OR BETTER ENGLISH?

Simple item page
dc.coverageSTUDIA UBB PHILOLOGIA, LXVIII, 2, 2023, p. 51 - 64en-US
dc.creatorLEON, Crina
dc.date2023-06-23
dc.date.accessioned2026-02-21T08:41:21Z
dc.descriptionCurrent media perspectives on the Norwegian language. Norwegian, norsklish or better English? The present paper explores the current situation of the English language used in Norway, as rendered by different articles published by Aftenposten, a Norwegian newspaper of significant circulation. The countries’ English language skills are annually tested, and according to the 2022 Education First’s English Proficiency Index, Norway is ranked number four in the world, with very high skills. Nowadays, English is used in schools, at higher education institutions, at work, but English words are more and more used in Norwegian in everyday life especially by teenagers. This leads to a mixture of English and Norwegian known as norsklish. The newspaper articles present various opinions about the level of English proficiency required in different fields, the influence of norsklish on the language of youth, and even the need for Norwegians to improve their English language skills. The influence of the English language on the speech of different generations in Norway varies, as each generation has had different exposure and experiences with this language. Norwegians are moreover exposed to a wide variety of language variants given the fact that they have two official written norms (Bokmål and Nynorsk) and quite many dialects, which are used in various aspects of the public life. Fields such as research, higher education, international business may be seen as threatened by the use of English mostly because there is a clear lack of terminology in Norwegian. REZUMAT. Perspective media actuale asupra limbii norvegiene. Norvegiană, norsklish sau mai bine engleză? Lucrarea de față examinează situația actuală a limbii engleze folosite în Norvegia, aşa cum este redată de diferite articole publicate în Aftenposten, un ziar norvegian cu un tiraj semnificativ. Competenţele de limbă engleză ale țărilor sunt testate anual și, conform indicelui de cunoaştere a limbii engleze din 2022, furnizat de Education First, Norvegia este clasată pe locul patru în lume, cu competenţe foarte bune. În zilele noastre, limba engleză este folosită în școli, în instituțiile de învățământ superior, la locul de muncă, dar cuvinte englezești sunt din ce în ce mai folosite în norvegiană în viața de zi cu zi, în special de către adolescenți. Aceasta duce la un amestec de engleză și norvegiană cunoscut sub numele de norsklish. Articolele de ziar prezintă diverse opinii despre nivelul de competenţe de limbă engleză solicitat în diferite domenii, despre modul în care norsklish influențează limbajul tinerilor şi chiar despre nevoia norvegienilor de a-şi îmbunătăți abilităţile de limbă engleză. Influența limbii engleze în vorbirea diferitelor generații din Norvegia variază, deoarece fiecare generație a fost expusă diferit și a avut experiențe diferite cu această limbă. Mai mult decât atât, norvegienii sunt expuși la o paletă largă de variante lingvistice dat fiind faptul că au două norme oficiale scrise (Bokmål și Nynorsk) și destul de multe dialecte, care sunt folosite în diferite aspecte ale vieții publice. Domenii precum cercetarea, învățământul superior, afacerile internaționale pot fi văzute ca amenințate de utilizarea limbii engleze, mai ales din cauza faptului că există o lipsă evidentă a terminologiei în limba norvegiană. Cuvinte-cheie: limba norvegiană, norsklish, bilingvism, anglicizare, media Article history: Received 2 February 2023; Revised 28 April 2023; Accepted 30 May 2023; Available online 23 June 2023; Available print 30 June 2023.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://studia.reviste.ubbcluj.ro/index.php/subbphilologia/article/view/6029
dc.identifier10.24193/subbphilo.2023.2.03
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14637/776
dc.languageeng
dc.publisherBabeș-Bolyai University / Cluj University Pressen-US
dc.relationhttps://studia.reviste.ubbcluj.ro/index.php/subbphilologia/article/view/6029/5716
dc.rightsCopyright (c) 2023 Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologiaen-US
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0en-US
dc.sourceStudia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia; Volume 68, No. 2, 2023; 51-64en-US
dc.source2065-9652
dc.source1220-0484
dc.source10.24193/subbphilo.2023.2
dc.subjectNorwegian language, norsklish, bilingualism, Anglicization, mediaen-US
dc.titleCURRENT MEDIA PERSPECTIVES ON THE NORWEGIAN LANGUAGE. NORWEGIAN, "NORSKLISH" OR BETTER ENGLISH?en-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typetexten-US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
5716.pdf
Size:
274.23 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
PDF imported from OJS (https://studia.reviste.ubbcluj.ro/index.php/subbphilologia/article/download/6029/5716)
Download

Collections

Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia