STUDENT PERSPECTIVES ON FUTURE CAREERS: WHAT IS THE ROLE OF LANGUAGES? A ROMANIAN CASE STUDY
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Babeș-Bolyai University / Cluj University Press
Abstract
Description
Student Perspectives on Future Careers: What is the Role of Languages? A Romanian Case Study. This article explores language learner motivation among Romanian students studying Norwegian at bachelor level. The article focuses on the students’ views on career opportunities and on how their language skills can open possibilities for different kinds of language-related careers. Two cohorts of students were interviewed. The second cohort had experienced internships in international companies, which was reflected in the interviews of this group. The study adopts a plurilingual perspective with a focus on the role of English in Europe. The study provides insights into the labour market involving proficiency in minor languages and into the perspectives of students entering this job market with regard to job satisfaction.
REZUMAT. Perspective în carieră ale studenților: Care este rolul limbilor? Un studiu de caz românesc. Articolul explorează motivația cursanților, în rândul studenților români care studiază norvegiană la nivel licență. Articolul se concentrează asupra opiniilor studenților asupra oportunităților de carieră și asupra modului în care abilitățile lor lingvistice pot deschide diferite posibilități în carieră legate de această limbă. Două cohorte de studenți au fost intervievate. A doua cohortă a efectuat stații în companii internaționale, ceea ce s-a reflectat în interviurile acestui grup. Studiul adoptă o perspectivă plurilingvă, cu accent pe rolul limbii engleze în Europa. Studiul oferă perspective asupra pieței muncii care implică competența în limbile minore și perspectivele studenților care intră pe această piață a muncii în ceea ce privește satisfacția la locul de muncă.
Cuvinte cheie: cursanți de limbă, limbi minore, motivație, traseu în carieră, satisfacție la locul de muncă.